Современный детский учебник английского
Исследование посвящено анализу визуальных и структурных особенностей современных учебников английского языка (после 2019) для поколения Альфа — детей-визуалов с коротким вниманием и трудностями в чтении длинных текстов. Цель исследования — определить, за счет чего привлекается внимание детей, как формируется взаимодействие ребенка и пособия, и как преподносить текстовую информацию ребёнку, имеющего трудности с восприятием текста. Полученные данные помогут при поиске образов для фирменного стиля лингвистического центра. Метод — каталогизирование исследуемых элементов из 12 учебников — Kid’s Box 1-4, Go Getter 1-4, Oxford Discover 1-4
Концепция
Опираясь на эффект «буба — кики» (люди интуитивно называют «бубой» округлую фигуру, а «кики» — остроугольную, «присваивая абстрактные значения фигурам и звукам одинаковым образом), считаем округлые фигуры „добрыми“, а острые — „злыми“. Так как альфа-детей привлекают добрые сюжеты, предполагаем, что „добрые“, то есть округлые фигуры встречаются в пособиях чаще острых. Также предполагаем, что из-за трудностей в выражении собственных эмоций, эмоции других могут привлекать.
Гипотеза
Визуальная составляющая современных детских учебников преобладает над текстовой и ориентирована на создание эмоционального отклика для лучшего усвоения информации
Рубрикация
1. Введение
2. Персонажи 2.1 Люди 2.2 Одушевлённые персонажи
3. Инфографика
4. Вёрстка 4.1 Kid’s Box 4.2 Go Getter 4.3 Oxford Discover
5. Иллюстрация 5.1 Фотография 5.2 Графика
6. Выводы
Источники
Выводы
Источники
Understanding Generation Alpha / McCrindle Research. — 2020. — PDF-файл. — Режим доступа: https://generationalpha.com/wp-content/uploads/2020/02/Understanding-Generation-Alpha-McCrindle.pdf. — Дата обращения: 1.11.2025.
Дети поколения Альфа: что нужно знать о них маркетологам? // rb.ru. — 2025. — Режим доступа: https://rb.ru/columns/generation-alpha-marketing/. — Дата обращения: 1.11.2025.
Ростелеком. Аналитический отчет «Виртуальный мир глазами детей: особенности поведения детей и подростков в сети интернет» / ПАО «Ростелеком». — Москва, 2024. — Режим доступа: https://www.company.rt.ru/projects/digital_economy_rf/ncit/research.php. — Дата обращения: 1.11.2025.
Эффект «буба — кики» // Википедия: свободная энциклопедия. — URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Эффект_«буба_—_кики» (дата обращения: 1.11.2025).
Oxford Discover 1 / изд. Oxford University Press. — 2019. — Дата обращения: 3.11.25.
Oxford Discover 2 / изд. Oxford University Press. — 2019. — Дата обращения: 3.11.25.
Oxford Discover 3 / изд. Oxford University Press. — 2019. — Дата обращения: 3.11.25.
Oxford Discover 4 / изд. Oxford University Press. — 2019. — Дата обращения: 3.11.25.
Go Getter 1 / изд. Pearson. — 2020. — Дата обращения: 4.11.25.
Go Getter 2 / изд. Pearson. — 2020. — Дата обращения: 4.11.25.
Go Getter 3 / изд. Pearson. — 2020. — Дата обращения: 4.11.25.
Go Getter 4 / изд. Pearson. — 2020. — Дата обращения: 4.11.25.
Kid’s Box 1 / изд. Cambridge University Press. — 2025. — Дата обращения: 5.11.25.
Kid’s Box 2 / изд. Cambridge University Press. — 2025. — Дата обращения: 5.11.25.
Kid’s Box 3 / изд. Cambridge University Press. — 2025. — Дата обращения: 5.11.25.
Kid’s Box 4 / изд. Cambridge University Press. — 2025. — Дата обращения: 5.11.25.
